1-تجزیه و تحلیل منابع الکتروانسفالوگرام و  همبندیها ی زمانی مکانی مبتنی بر تلفیق نظریه ی فازی  و یاد گیری  عمیق به منظور  مطالعه ی  تصور حرکت. پایان نامه دکترا .دانشگاه علوم پژشکی اصفهان.

2-سنجش  اثرات تماشای  خشونت رسانه ای  بر توجه و  پرخاشگرانه در نوجوانان با توجه  احساسات  به نقش تعدیل گر سواد رسانه ای. پایان نامه کارشناسی ارشد. پژوهشکده علوم شناختی. 

3-مقایسه ی اثر بخشی تحریک الکتریکی مستقیم مغز (tDCS) و تمرینات شناختی بر حافظه رویدادی افراد مبتلا به نقص خفیف شناختی از نوع فراموشکار.پایان نامه کارشناسی ارشد علوم شناختی گرایش روان شناسی شناختی، دانشگاه اصفهان.

4-طراحی و ساخت ابزار رایانه ای ارزیابی حافظه رویدادی سالمندان و بررسی ویژگی های روانسنجی آن. پایان نامه کارشناسی ارشد علوم شناختی گرایش روان شناسی شناختی، دانشگاه اصفهان.

5-تعیین تاثیر تحریک الکتریکی فراجمجمه ای جریان متناوب بر ناحیه قشر خلفی آهیانه ای در کاهش علائم اضطراب فراگیر

6- بررسی اثر بخش تحریک الکتریکی فراجمجمه ای (tDCS) بر سوگیری توجه و حافظه کلامی مبتنی بر پارادایم فراموشی هدایت شده در افراد مبتلا به افسردگی

7- مقایسه اثربخشی تحریک الکتریکی فراجمجمه ای با جریان مستقیم و کاهش استرس مبتنی بر ذهن آگاهی بر استرس ادراک شده و علائم میگرن در زنان مبتلا

8- ارتباط حافظه فعال، فرایند های اولیه و ثانویه در خواندن، و توانایی خواندن و درک مطلب در زبان دوم. مطالعه پیش رو برای بررسی رابطه بین ظرفیت حافظه فعال، فرایندهای اولیه و ثانویه خواندن و توانایی خواندن درزبان دوم برای سه سطح مهارت یعنی ابتدایی، متوسطه و پیشرفته

9- تبدیل فکر به متن با استفاده از سیگنال های EEG مغز و یادگیری ماشین

10-ارزیابی و مقایسه مهارت تفسیر و تشخیص نوار قلب با استفاده از فناوری ردیاب چشمی میان متخصصان قلب و عروق، پزشکان مبتدی، دانشجویان پزشکی و پرستاران در دانشگاه علوم پزشکی اصفهان در سال ۱۴۰۳

11-بررسی اثر ترکیبی تحریک فراجمجمه ای مغز با جریان مستقیم بر قطب تمپورال چپ همراه با توانبخشی شناختی رایانه ای بر روی نقشه مغزی و عملکردهای شناختی در افراد با نقص شناختی خفیف نوع فراموشی

12-بررسی نقش ناحیه آنگوالر جایروس و DLPFC سمت چپ در فرایند تولید پرسه ذهنی

13-تحلیل رفتارهای دیداری دانشجویان در برنامه چندرسانه تعاملی درس زبان انگلیسی با استفاده از تکنیک ردیاب چشم